(Unidades fazem parte do plano de expansão da Rede Federal com recursos do Novo PAC; também foram anunciados novos investimentos em assistência estudantil e infraestrutura)
(Foto: Bruna Araújo/MEC)
O
Ministério da Educação autorizou o
funcionamento dos primeiros 38 campi de institutos federais previstos no plano
de expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
A medida integra o pacote de investimentos do Novo Programa de Aceleração do
Crescimento, o Novo PAC.
O
anúncio foi feito pelo ministro Camilo Santana durante reunião com dirigentes
do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional,
Científica e Tecnológica.
Além
da autorização dos novos campi, o MEC confirmou o repasse de R$ 120
milhões para alimentação estudantil na Rede Federal, reforçando o orçamento já
previsto para 2026. Também foram anunciados R$ 50 milhões para aquisição de
equipamentos e R$ 30 milhões para projetos de extensão.
Segundo
o ministro, o objetivo é garantir não apenas a infraestrutura, mas também
condições de permanência dos estudantes. “Não adianta só fazer o restaurante e
não ter o recurso para garantir a alimentação. No total, são R$ 200 milhões que
estamos colocando no fortalecimento da Rede Federal”, afirmou.
Durante
o evento, o MEC e a Empresa
Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial credenciaram três novos institutos
federais como unidades da rede, com investimento de R$ 9 milhões.
Os
novos campi estão distribuídos em diversos estados e têm foco na interiorização
da educação profissional e tecnológica. As unidades foram consideradas aptas
após análise técnica que avaliou infraestrutura, organização administrativa e
capacidade acadêmica.
Com
a autorização, a Rede Federal passa a contar com 724 unidades em todo o país. A
medida representa uma etapa decisiva da política de expansão, ao transformar
estruturas físicas em oferta efetiva de vagas.
O
investimento em alimentação estudantil integra a Política Nacional de
Assistência Estudantil e busca reduzir a evasão e ampliar o acesso à educação
pública de qualidade, especialmente para alunos em situação de vulnerabilidade.
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