(Com a iniciativa, o Estado conhece in loco a realidade local e debate medidas para alcançar mais avanços pedagógicos e estruturais)
(Foto: Divulgação)
O
secretário de Estado de Educação, Ricardo Sefer, esteve na sexta-feira (19) no
Sudeste paraense para ouvir a comunidade escolar indígena e dialogar sobre
melhorias na área. A agenda de trabalho foi acompanhada pela promotora de
Justiça do Ministério Público do Estado, Lilian Braga. No município de Bom
Jesus do Tocantins, o titular da Seduc, acompanhado da diretora de
Planejamento, Silvana Morais; da coordenadora estadual da Educação Escolar
Indígena, Vera Arapiun, e do dirigente regional de Marabá, Magno Barros,
percorreu escolas indígenas fazendo escuta ativa e discutindo soluções para
demandas.
A
Escola Escola Tôtôtôure Amjitane, pertencente à Aldeia Hôpryré, foi a primeira
unidade de ensino visitada. No local, a gestão técnica da Seduc anotou os
principais pontos para ajuste de turmas, espaços adequados e situação dos
professores. Em seguida, na Escola Rõnore Akrãtikatejê, professores e
servidores conversaram com o secretário de Educação e expuseram aspectos a
serem alinhados e soluções conjuntas para o avanço pedagógico.
Presença
do Estado - O
professor Kupepramre Valdenilson Topramre, da Escola Rõnore, destacou a
importância da presença do secretário nas comunidades indígenas, dentro das
escolas do Território Mãe Maria.
Na Escola Estadual Tokurykti, a comitiva foi recebida pelos alunos da Educação Infantil e do Ensino Médio, cujos alunos apresentaram suas prioridades, como infraestrutura, merenda escolar e material pedagógico.
A
equipe técnica também percorreu as escolas estaduais indígenas AKRÄTI MĚ HAKRE,
Tatakti Kyikatêj e Peptykre Parkatêjê.
A
ação faz parte do cronograma visando fortalecer o alinhamento pedagógico e
estrutural das escolas da rede estadual de ensino, percorrendo o território
paraense para conhecer in loco as demandas da comunidade
escolar.
Com
informações de Lilian Guedes (SEDUC)
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